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夏休みにですね!
夏休みには
沢山、問題を解くと思います。
大事なのは
問題を解いたら
答え合わせを必ず行うこと。
解きっ放しは
全く勉強した意味がありません。
写真は山中湖にて。
エレドラ(電子ドラム)が流行っていますが、
やはり、生ドラムならではの
魅力というものがあり、
エレドラでは越えられない
多くの山が存在します。
その一つに
「リムショット」があります。
リムショットとは、
スティックをリム(ドラムの周りの金具)に
ひっかけて叩く奏法です。
特徴は金属的なその音色にあります。
エレドラでも、
模擬的にリムショットが出ますが
本物のドラムには表現力の点で
かないません。
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担当 三枝
教科書をひたすらまとめている人を
見かけるのですが、
「勉強やった感」はあっても
ほとんどが覚えていないことが
多いです。
少ない時間で
テキパキと効率よく勉強するに
越したことはありません。
教科書をまとめるより
問題を解きましょう!
絶対いいですから。
勉強やった感。で
全く身にならないよりも
自然と身につく勉強法に
変えましょう。
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コードを分ける。
いろいろな分け方がありますが、
「機能で分ける」
機能というのは、
調性音楽で
・トニック
・サブドミナント
・ドミナント
にコードの役割に応じて
コードを分類すること。
つづく
遠くから一時間ほど
かけて通って頂いている生徒さん。
ピッキングの鬼なんです!
まだレッスンを受けて1ヶ月ほどなのに
ピッキングがメチャクチャ速くなっている!!
BPM70で16分音符をやっと弾いていたのに
昨日はなんと!
BPM170で16分音符を楽勝で弾いていました!!
どうしてなのか伺うと
ピッキングの練習をひたすらしていた
そうです!!
↓ピッキングの鬼の図
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究極の選択みたいですが、
夏休みには
夏休みにしかできないことを
やって頂きたい。
というのが本音です。
例えば、
青春18切符で一週間かけて
行かれるとこまで行く。
海外に少し長めに旅する。
父島などの孤島へ
行ってみる。
などなど。
部活か勉強か?といわれたら
もちろん勉強でしょ。
学生は勉強してナンボです!
昨夜は横浜へ行き
JAZZを演奏してきました。
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担当 三枝
山梨県甲州市で
作文の指導をしている三枝です。
小・中学生を中心に指導をしてます。
教育現場(学校)では、
「ゆとり」から「詰め込み」教育への
変化に伴い、
作文の指導にかける時間が殆ど無くなっています。
さて、作文の書き方ですが
作文と一言でいっても、
作文をする準備で
作文の良し悪しが8~9割方決まります。
作文を書き始める前に何を書くのか。
この準備がとても大事なんですよね!
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担当 三枝
Don't think , FEEL !
有名な
ブルースリーの言葉です。
我々現代人は、
頭でとやかく考え過ぎです。
身体は本当のことを知っている。
頭を解きほぐして
解放してあげれば、
自然と答えが降ってきます。
脳科学的には、
左脳を少し休め、右脳を使え!
ということになります。
右脳はイメージする脳。
一瞬で答えを出すんですよね!
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